最美科技工作者赵中伟：勇闯禁区 促进钨工业可持续发展

编者按：在2019年湖南“最美科技工作者”学习宣传活动，袁隆平、官春云、印遇龙、刘飞香、陈富昌、赵中伟、胡建华、庹年初、彭际淼、喻翠云等10人获得“最美科技工作者”称号，他们有的扎根脱贫攻坚和科学普及领域，奉献青春热血；有的严谨治学甘为人梯，甘作培育新人的“铺路石”；有的“板凳甘坐十年冷”，用科研成果赢得世界同行尊重。

“0”在数学中是一个极为特殊的数字。在一个多位数中，0代表该数位空缺；在概率论中，0也代表着不可能事件的概率。在中南大学冶金馆0层走廊西侧的一间实验室里，赵中伟不断身闯科技禁区，让无数个不可能变为现实。

作为一名教师队伍中的科研工作者，赵中伟向来都是科研和教学“两手抓”“两手硬”。在他看来，教学和科研两项工作相互影响的同时，也在不断相互促进。大学教师要教好课，培育出合格的学生，自身必须具备较强的科研能力。在自己取得科研成果的同时，还要为更多的学生铺就成材之路。

赵中伟的这一理念，正是他在“强者如云”的中南大学冶金学科中既深受学生爱戴和欢迎，又在理论创新、技术创新中不断创造奇迹的重要原因之一。

勇闯禁区 促进钨工业可持续发展

中国是世界产钨大国，湖南省钨资源储量更是位居全国第一。钨的用途十分广泛，涉及机械、建筑、交通、电子、化工、轻工、纺织、军工、航天、科技等各个工业领域。但随着钨矿资源的不断开采，优质高品位的钨资源越来越少，且杂质高，实现钨资源高效利用，关系到中国钨工业的可持续发展。

在过去，欧美学术专著和教科书中，一直认为氢氧化钠分解白钨矿的热力学驱动力太小而不能进行。中南大学钨冶金团队进行系统的理论研究和工艺研发，突破了这一理论的禁锢，建立起钨矿碱浸出的新理论。基于这一理论的技术，实现了难处理的白钨矿的彻底分解，浸出率达到98.5%以上。此外，针对传统钨离子交换过程产生的废水问题，赵中伟带领团队开发出的高浓度离子交换转型技术，使可处理钨酸钠溶液浓度提高了10-15倍，废水排放量减少了80-85%。

这些技术构成的难冶钨资源碱法冶炼技术体系，成为当前钨冶炼的主流技术。广泛应用于厦门钨业、中国五矿等众多钨冶炼企业，产生了显著的环保效果和经济效益。利用该技术制备的高纯产品，直接对接高质量钨粉和碳化钨粉生产线，用于高性能的硬质合金生产，显著提升了中国钨业技术水平和国际竞争力。以该套技术为核心的《难冶钨资源深度开发应用关键技术》获2011年国家科技进步一等奖。

近年来，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，国家对环保的要求进一步加强，同时，烧碱等原材料价格的不断上涨，也导致钨产品的利润空间进一步压缩。只有对传统钨冶炼技术进行全面革新，才能确保中国钨工业的可持续发展。

赵中伟并没有躺在过去的“功劳簿”上，而是从基础理论方面入手，通过冶金与地球化学学科间的交叉，创造地引入了在过去钨矿过分解过程中被认为是杂质的磷，发明了新一代的硫磷混酸协同常压清洁处理低品位共伴生钨矿新技术，实现了钨钼磷的综合利用、废水近零排放和浸出渣资源化利用。处理低品位复杂钨矿，不仅选冶综合回收率可提高约15个百分点，且生产成本降低三分之一。

扎根地下潜心科研

十多年来，由赵中伟领军开发的系列技术，创造出巨大经济效益和经济价值的同时，也让中国的钨冶炼技术始终领先全球。他和研发团队开发的相关技术先后获国家科技进步一等奖1项、国家发明二等奖2项，中国专利金奖1项、中国有色金属工业科学技术一等奖2项。由于其突出贡献，他本人也获何梁何利科学与技术进步奖、“全国优秀科技工作者”、“全国五一劳动奖章”、四部委“杰出专业技术人才”等荣誉称号。

面对数不清的奖项和个人荣誉，赵中伟始终保持淡然的心态。他经常自嘲为“地下工作者”，这不仅是因为实验室位于0楼，他和实验室研究人员经常在地面以下开展研究和试验，更是告诫自己时刻要排除外部因素干扰，专心科研，不断攀越科学高峰。

赵中伟和他的科研团队取得的科技成果获得国际社会广泛关注，美国、哈萨克斯坦等国企业的代表多次找到赵中伟寻求技术合作。面对巨额的技术转让费用，赵中伟依然不为所动。

他不缺钱吗？显然不是的。赵中伟位于中南大学冶金馆0楼的实验室，地面整体垫高1米才能勉强照得进阳光；由于年久失修，实验室墙面到处受潮泛黄，地板砖也因为开裂而坎坷不平。有了更多的资金，就意味着能翻新实验室，购置更多的仪器设备，研究人员的工作和生活水平也能相应提高。但考虑到钨的重要战略地位，赵中伟始终坚持以国家利益为重，婉拒技术输出，只转让给国内企业，以保持中国的钨冶炼技术对国外的控制性优势。而获得技术转让的厦门钨业则依托新技术走出国门，2018年成功收购哈萨克斯坦国家矿业公司所持有的Severniy Katpar LLP公司67%的股权，控制100万吨以上的钨资源。

三尺讲台育桃李

了解赵中伟的人，必然熟悉他给学生主讲的《冶金原理》课程。一门纯理论性的课程，在赵中伟那里，可以让学生座无虚席，听了还想听。

“赵老师从来不会用特别高的姿态、特别高深的语言与学生交流，他讲课都特别浅显，能把一个复杂的模型以最简单、最直观的方式呈现在学生眼前。”在同学们的眼里，赵中伟的课堂好像是一个“相声专场”，让人难以想象这是置身于一个大学专业基础课程的课堂上，而他艺术化的讲课手段更是经常经常使得“满堂大笑”，让学生们在快乐中获得知识。

赵中伟独特的教学方式和对学生无微不至的关怀，获得了学生和学校的高度评价。在每年的教学检查中，赵中伟每次都被学生评为“最满意的老师”；同时，赵中伟也多次获得中南大学“我最喜爱的老师之最佳教学创新奖”“我最喜爱的老师之最佳教学手段老师”“湖南省优秀教师”等荣誉。

同样是三尺讲台，赵中伟的基础论课为何如此受到好评？在他自己看来，衡量一个人教学水平的重要标志往往不在于是否言必专业术语、深奥理论，而在于能否用简单通俗的语言将复杂的问题讲清楚。要达到这一要求，教师本人必须不断学习，提升自我，这也是赵中伟不断提升自我，遇到问题使不可能变为现实的动力。（文章来源：红网）

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