高校體育課程的設置充分考慮到學生的主觀能動性，選取了學生感興趣，且能夠經常主動參與的飛鏢運動項目。為青年學生造就良好的參與體育鍛煉的氛圍，為終身體育做準備。

 

在大學開展飛鏢運動，首先需要讓學生們學習飛鏢基礎知識，通過瞭解飛鏢對飛鏢運動產生濃厚的興趣，調動同學們參與的積極性。讓同學們體驗飛鏢運動提高注意力、協調性、精巧性、特別是心理素質。可以緩解緊張的精神壓力、消除視覺疲勞、恢復各種原因造成的肌肉酸痛或疲勞、調節全身各臟器的功能。

 

其次，飛鏢運動在大學開展，可以成立飛鏢社團、開辦飛鏢選修課，為高校體育教學開闢了新的內容，同時為學生的體育鍛煉多了新的選擇空間，學生們固然樂於接受，變被動體育為主動。這使得在校大學生能夠在繁忙的學習之余加強身體鍛煉，為將來融入競爭激烈的社會打造良好的身體條件，更好的使全民健身計畫綱要與高校體育教學要求有機結合。

 

在大學開展飛鏢運動，不定期舉辦飛鏢賽事或是同學們自己組隊PK。飛鏢比賽對於學生來說不僅僅是意志的較量，速度的挑戰，更是對一個團隊凝聚力的考驗，同學們在比賽中展現了實力、激情、團結和對體育的熱情，且比賽增強了同學之間的交流，提高了團隊協作的能力。感受到飛鏢運動的魅力，就能使學生提高興趣，在進行感興趣的體育活動時會產生興奮、愉悅等積極情感體驗，學生學習時就會積極主動，而且注意力集中。同時飛鏢運動投資小，效果好，技術動作簡單，在高校開設飛鏢運動是發展終身體育的一個非常好的體育項目。